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[英语资料下载] 【考研英语翻译】考研英语翻译全解析之二

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发表于 2012-10-7 10:00:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
考研英语翻译全解析之二

一、 词语的正确理解

1. 词语的正确搭配及意义

一个词,在词典中尽管有许多意思,但是用在某个特定的句子中,和不同的词语进行搭配时,以及在不同的语法结构中,只有一个确定的意思。因此,在翻译时要善于抓住词语的搭配和语法结构,确定词义。以下举例说明:

1) I can think of a good few medical students who   would willingly “work their way through colleges” by filling in as nurses at   our understaffed hospitals.

误译:我可以想象不少读医的学生是愿意来我们人手不足的医院当护士帮助病人填写病历,以此来挣钱读完大学的。

正译:我可以想象不少读医的学生是愿意来我们人手不足的医院临时充当护士,以此来挣钱读完大学的。分析:fill   in用做及物动词词组,和a blank/a check./a form等搭配时,是做“填写”、“填入”解释的,但是如果用作不及物动词词组时,和for sb. as sb.搭配,就是做“暂时代替”来解释。

2) (An intelligence test does not measure character,   social adjustment, physical endurance, manual skills, or artistic abilities.)   To criticize it for such failure is roughly comparable to criticizing a   thermometer for not measuring wind velocity.

误译:批评这样的失败就好比批评温度计不能测出风速一样。

正译:批评智力的测试不反映上述情况,就好比批评温度计不能测出风速一样。

分析:很多情况下,failure这个词是做“失败”解释的,但是,当failure后面接动词不定式,形成failure to do sth.的结构的时候,这个failure就应当解释为“未能”、“没有”。

3) “In short,” a leader of the new school contends,   “the scientific revolution, as we call it, was largely the improvement and   invention and use of a series of instruments that expanded the reach of   science in innumerable directions.”

误译:新学校的一位领导人坚持说:“总而言之,我们所说的科学革命主要是指一系列器具的改进、发明和使用。这些改进、发明和使用使科学发展的范围无所不及。”

正译:新学派的一位领导人坚持说:“总而言之,我们所说的科学革命主要是指一系列器具的改进、发明和使用。这些改进、发明和使用使科学发展的范围无所不及。”


2. 词语的上下文意义

“吾生也有涯,而单词也无涯”:)是的,一个人认识词汇的能力总是有限的,翻译时碰到不认识的词的可能性很大。在考研的试题中,常考查多义词,这时我们千万不能想当然,受思维定势的影响,按照自己印象最深,或最熟悉的词义去理解,而是应当充分利用上下文来分析和确定词义。下面举例说明:

1) It seems to me that the time is ripe for the   Department of Employment and the Department of Education to get together with   the universities and produce a revised educational system which will make a   more economic use of the wealth of talent, application and industry currently   being wasted on certificates, diplomas and degrees that no one wants to know   about.

误译:我认为时机已成熟。就业部门和教育部门应同大学携起手来,修正我们的教育制度,使之能把学生的才能、申请及工业都更好地运用于经济方面。而这些才能、申请及工业现在都浪费在无人感兴趣的证书、文凭和学位上。

正译:我认为时机已成熟。就业部门和教育部门应同大学携起手来,修正我们的教育制度,使之能比较合理地使用学生的才能、勤奋和刻苦。而现在他们这些才能和努力都浪费在无人感兴趣的证书、文凭和学位上。

分析:虽然application常做“申请”解释,但是由上下文来看,这里显然不是这个意思,而是另一个意思:勤奋刻苦。同样,industry也有这个问题,它多做“工业”解释,但根据上下文应当是“勤劳”的意思。此外,这里的economic也是误译,只是看它和economy有些像,就想当然地译成“经济”,这是不对的,应当是看它在文章里的具体环境,采用“节约的”、“合理的”这个译法。

2) When you think of the innumerable birds that one   sees flying about, not mention the equally numerous small animals like field   mice and voles which you do not see, it is very rarely that one comes across   a dead body, except, of course, on the roads.

误译:当你想到那些看得见的,到处飞翔的鸟儿,更不用说同样多的、看不见的诸如野鼠、田鼠之类的动物时,除了在大路上,你很难见到动物的死尸。

正译:虽然你可以想象到无数鸟儿在天空中飞翔,更不要说同样多的、但看不见的诸如野鼠、田鼠之类的动物,但是除了在大路上之外,你很难见到动物的死尸。

分析:这是when的一个典型的错误翻译。这里的when并不是表示时间关系,而是做“虽然”解释,表示情况的转折。


3. 词语形式对词义的影响

名词是很活跃的一类词语,一个名词用作单数或复数、用作可数或不可数、前面有没有定冠词,它的意义都是大不相同的,因此,在有名词出现的翻译中要格外注意名词的形式。下面举例说明:

1) (There is a definite link between smoking and   heart disease and lung cancer.) But this doesn’t make you too uncomfortable   because you are in good company.

误译:但这并不能使人们感到太多不舒服,因为你是在一个好的公司里。

正译:但这并不能使人们感到太多不舒服,因为和你一样抽烟的人很多。

分析:company作可数和不可数名词时的意义是不同的。作可数名词时是“公司”,而作不可数名词时是“伙伴”、“伴侣”的意思,要格外小心。

2) The question became one of whether man could   control the disease he had invented.

误译:因此,问题就成了人们能否控制住他们自己创造出来的这种疾病。

正译:因此,问题就成了人类能否控制住他们自己创造出来的这种疾病。

分析:man用作单数,且前面又没有冠词修饰时,作mankind(人类)解释。


4. 词语的内涵与引申义

很多词在具体的翻译中是不能简单套用词典中现成的解释的。这就要求我们根据词语的内涵和引申的意义准确把握词义。下面举例说明:

1) He stepped right in after them, like it or not,   and he was determined that nothing as petty as good manners should keep him   from a chance of enlightenment.

误译:他不管人家欢迎不欢迎,紧跟着他们走了进去。什么礼貌不礼貌,他顾不得这一套。他决心不错过这个受启蒙的机会。

正译:他不管人家欢迎不欢迎,紧跟着他们走了进去。什么礼貌不礼貌,他顾不得这一套。他决心不错过这个机会,把心里的问题弄明白。

分析:enlightenment在词典中的意思确实是“启蒙”、“启发”,但是在这里如果原封不动地照搬,不仅生硬,且不符合原文意思,这里就需要我们把它的引申意义找出来,即“把问题搞清楚”。

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