无限风光在大题

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无限风光在大题

——2014年考研政治中国近现代史纲要分析题深度解析

人生的发展往往是无限风光在险峰，同样在考研战场的厮杀中获得突围也是如此，而要想突围成功的关键是搞定分析题，下面我就中国近现代史纲要的分析题的考查特点给15届考研的学生复习的真谛。

根据中国近现代史纲要往年考查的规律来看，主要是围绕两大历史任务、三件大事、四个选择来考的，今年仍然没有例外，考查的是1980年，邓小平为什么强调天安门上的毛主席像“永远要保留下去”？实质上考查的是毛主席为什么伟大。怎么回答毛主席的伟大的原因，答案的设置就绕不开两大历史任务和三件大事。所以第一问的答案是这样组织的：

1.作为社会主义新中国的缔造者，在领导完成新民主主义革命胜利、创建新中国、恢复国民经济的历史任务后，毛泽东及时地领导了对生产资料私有制的社会主义三大改造，建立了社会主义基本制度。新民主主义革命的胜利，社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。     

2.毛泽东率先提出要走自己的路，实现马克思主义基本原理同中国具体实际的第二次结合，探索适合中国具体情况、具有中国特点的社会主义建设道路。

3.虽然毛泽东在探索实践中出现严重错误和挫折，但成就巨大而卓越：他领导党和人民创建了社会主义基本制度，领导了大规模的社会主义建设，积累了社会主义的物质财富和精神财富，形成了关于社会主义建设的独创性理论成果，积累了社会主义建设宝贵的经验教训，为开创和发展中国特色社会主义伟大事业提供了制度条件、物质基础、理论准备和宝贵经验。

    毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和社会主义事业的发展，建立了不可磨灭的功勋。毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中的确犯有严重错误。但是就他的一生来看，他的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。
　　所以，邓小平强调天安门上的毛主席像“永远要保留下来”。
    第二问：如何理解习正平总书记提出的：“两个不能否定”的深刻内涵及具意义？这一问是结合时政热点来考查的。 2013年1月5日，习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻的十八大精神研讨班开班式上发表重要讲话。他强调指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个时期，这是两个相互联系又重大区别的时期。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者决不是彼此割裂的，更不是根本对立上的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。要坚持实事求是的思想路线，分清主流和支流，坚持真理，修正错误，发扬经验，吸取教训，在这个基础上把党和人民事业继续推向前进。

关于“两个不能否定”这个考点也是中国近现代史纲要的新增考点。如何组织这一问的答案呢？

1.内涵：改革开放前的历史时期，就是通常所说的社会主义革命和建设时期，起于1949年新中国成立，止于1978年党的十一届三中全会。改革开放后的历史，是党领导全国各族人民成功开创和发展中国特色社会主义的历史。社会主义建设分改革开放前和改革开放后两个历史时期，两个时期既区别又相互联系。区别：两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作有很大差别。联系：本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索，改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。
　　2.意义：“两个不能否定”明确了维护党的历史、巩固党执政根基的重点问题，是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是进一步统一对党的历史的认知，把全党全国人民凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜下、走向未来的重要思想基础。在全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的实践中，具有重大的指导意义。

希望15届考生能把握住中国近现代史纲要的分析题，为考研政治考高分锦上添花！